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高新教育集團,立德樹人,培根鑄魂,構建生命成長共同體
2019-09-09 來源:高新教育集團   編輯:易子

2019.09.07.周六 高新教育集團

立德樹人、培根鑄魂,
構建“生命成長共同體”

——高新教育集團董事長張天培
在平湖杭州灣實驗學校開學典禮上的講話

尊敬的各位領導、各位家長,親愛的老師們、同學們:
大家上午好!今天,我們歡聚一堂,在這里隆重慶祝杭州灣實驗學校第 35 個教師節暨 2019 學年高中部開學典禮。我們非常高興地迎來了 2019 級高一和高三復讀的新同學,對你們來說,今天是成長歷程中一個全新的起點;對學校來說,你們的到來為學校的發展注入了新的活力。

借此慶祝教師節和高中部開學典禮之際,我謹代表高新教育集團和杭州灣實驗學校理事會向兢兢業業、踏踏實實工作的全體教職員工,向奮發有為、努力進取的同學們致以誠摯的問候!向關心和支持學校發展的各位領導、各界朋友和各位家長表示衷心的感謝和美好的祝福!


今年是我們祖國 70 歲的生日。中華人民共和國成立以來的 70 年,是不斷創造偉大奇跡、徹底改變中華民族前途命運的 70 年;是中華民族沉淀底蘊、厚積薄發,開拓世界、搏擊未來的重要 70 年。作為學校的舉辦者,作為教書育人的老師,我們行進在新時代,承載著歷史的榮光,肩負著未來的希望。




平湖杭州灣實驗學校全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,秉持“高起點、高水平、高質量”的辦學宗旨,傳承河北衡水中學的“激情教育、高效課堂、精細管理”的特色,致力于打造走出平湖,走向長三角的精品化學校。


自 2017 年 9 月開校以來,短短的兩年,在當地教育取得了不俗的成績:2018 年 1 月高一上期末首次參加嘉興市統考,八門學科平均總分列嘉興市第8名(共 36 所學校)、平湖市第 2 名,單個學生八科總分列平湖市第 1 名;

此后每一學期期末統考都保持在嘉興市前 10 名內,平湖市前 3 名內;兩年里連續4次獲得平湖市教育局“教學質量優勝獎”,連續 3 次獲得“教學質量進步獎”。
這些成績的背后離不開學校老師、同學們的辛勤付出和家長們對學校的支持與幫助,更離不開各級黨政領導對學校的關心和厚愛。


教育是國之大計、黨之大計”,習總書記多次強調,青少年是祖國的未來,民族的希望。今天的孩子接受什么樣的教育,決定著未來我們會成為什么樣的中國。教育是培養人的活動,教育的本質是提高生命的質量與價值,為個體造福,為社會做貢獻。

高新教育集團作為學校的舉辦者,一直把構建“生命成長共同體”作為辦學追求,以學生成長為核心,以教師和家長成長為紐帶,在學生成長過程中體現教師自身價值、提高家長素質,使家庭幸福得以實現,社會變得和諧進步。
“生命成長共同體”是學生、家長、教師三位一體的有機生命組織。

首先,作為教學的主體對象,我們的同學們需要樹立遠大理想和明確的目標,用披荊斬棘的勇氣為青春導航,用堅持不懈的奮斗點燃青春激情,用無奮斗,不青春的銳氣,擦亮青春的底色,把夢想匯入時代洪流,讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振,志存高遠,匯聚民族復興的青春力量,讓奮斗的青春色彩更加絢爛。


其次,家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子永遠的學校。
孩子是父母的一面鏡子:你是什么樣,孩子就什么樣。在家庭教育中,家長自身更好的生活狀態、學習狀態、工作狀態對孩子的影響會超過為孩子做出的所有付出與犧牲。

家長應從“做愛黨愛國,有家國情懷的榜樣”、“做喜歡學習,積極追求的榜樣”、“做自律自覺,遵守規則的榜樣”、“做奮斗拼搏,責任擔當的榜樣”、“做熱愛生活,充滿情趣的榜樣”,家長從這些方面去做更好的自己,比任何的說教還有力量,由此帶給孩子的影響更加深遠。

一個有夢想有追求的家長,他的孩子將更快學會撥云見日的本領;一個有家國情懷心系天下的家長,必將帶給孩子更寬廣的視野更高遠的格局。
再次,教育大計,教師為本。習近平總書記說過:“教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”


教師的職業是神圣的,是光輝的,是榮耀的,教書育人是時代與歷史賦予我們的榮耀,希望我們杭州灣的老師們要站在實現中華民族偉大復興的戰略高度,深刻領會培養時代新人的重大意義和主要內涵,為實現中華民族偉大復興提供動力之源。

以立德樹人,培根鑄魂為使命與目標,與祖國同呼吸共命運,培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。


高新教育集團作為學校的舉辦者與以肖家興理事長領銜的學校理事會一起,將恪守盡職、認真踐行“建校一所,造福一方”的使命,在嘉興港區黨工委、管委會的領導下,一如既往服務好師生,把構建“生命成長共同體”作為旗幟,引領我們關注孩子、家長和教師的幸福成長,讓祖國的花朵在新時代中國特色社會主義的陽光下茁壯成長。

謝謝大家!


文案編輯丨劉廣球
排版編輯丨植詩韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球

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    讓孩子相信但別依賴(平易近生不雅)

      发布时间:2019-09-12

      

      有一句話說得好,父母應該站在孩子背後。 試著讓開前路,給孩子嘗試的機會和選擇的權利,不怕遭遇挫折和困難,可以幫孩子一起去總結經驗教訓,探討下一次面對相同情況,怎樣做更有效、更省力。

      一味大包大攬,就可能會把孩子的人生收窄成一個格局規整的儲物架,放進去就拿不出,久而久之孩子會喪失自主選擇的能力甚至意識,要麽落得難以自立,要麽變得靈氣不足。 高質量的陪伴,是讓孩子既能夠體會到溫情,又能獲得自主的學習機會。 隱身媽媽做到了,您呢?(責編:郝孟佳、熊旭)。

      陪伴對孩子的成長很重要。

      不遠離,也不靠近,這位一直“隱身”的母親,小心翼翼地保持著與女兒的距離,既准備著擋住危險,又不輕易伸手讓孩子産生依賴。 沒有放任不管,也沒有包管一切,在親子陪伴這堂人生重要的課程裏,隱身媽媽的辦法值得家長們深思。 不做缺席的父母。

      高質量的陪伴,媽媽默默陪伴在她身旁。手持盲杖,是讓孩子既能夠體會到溫情,可有人想把路上的自行車挪開時,女兒碰到障礙找不到路,不遠處,一路敲敲打打小心探路。走到路口,只隔著三四米的媽媽始終沒有出現,有個11歲的盲童,又能獲得自主的學習機會早上7點半,有時,“狠心”地看著女兒在磕磕絆絆中辨別方向。媽媽會擋住要轉向的車輛,

      原因是我媽忙起來就忘澆水……後來我發現,我的命運和植物是一樣的,她一忙起來,我就被放置、被忽視、被敷衍。 ”有的父母拿工作忙、壓力大當借口,在孩子的成長中躲懶,把孩子甩給老人、丟在補習班。 這不好。 父母要充分認識到自己對孩子成長擔負的責任,全心全意投入愛。

      不當包辦的爸媽。 良好的親子關系不是讓孩子依賴自己而是信賴自己。

      這樣既能讓孩子學到技巧,又能鍛煉承受力。

      反之,孩子會覺得是不被重視的。 有孩子寫作文說:“我家的植物和我一樣一身的病,葉子上有黃斑、缺損,顔色難看。

      爸爸講著故事哄入睡,媽媽唱著兒歌教認字,高質量的親子陪伴會使孩子覺得幸福,覺得自己是被接納的、有價值的。

      媽媽卻趕緊用手示意“不用”,終于,在原地打轉,紮著馬尾,讓孩子自己摸索。孩子走出來了。在哈爾濱熙熙攘攘的人流中,